盛夏的一场雨，从北京到上海。
晚风拂过黑石公寓，在盛夏的七月。
与上海交响乐团隔街相望，马赛克风情的装饰是穿越时空的密码，在这座建成于1924年的上海百年公寓，和卓扬高中部校长石雪校长的对话就在这里打开了话匣子。漫步这片音乐文化街区，沉浸式体验老洋房建筑的迷人魅力。一张属于国际教育的黑胶唱片就这样缓缓转动，谱写着属于她的旋律。
合肥康桥学校卓扬高中部校长 石雪女士
成长 ， 是一场遵从本心的舞曲
石雪校长是谁呢?
官方版简历是这样的：
安徽合肥市双A学院负责人，现任合肥康桥学校中学卓扬高中校长，曾南下深圳入职华为开拓国内外市场，曾旅居海外从事NGO国际教育交流合作……
伴随着一首马友友的大提琴曲，石雪校长的成长故事徐徐展开。
从小品学兼优，按部就班地成长。本科、硕士，石雪校长稳扎稳打地蓄力前行。大学期间，偶然的一次机会，一大型国企矿厂要接待来一群来自美国、加拿大、意大利、芬兰等国的工程师，有着自动化专业基础知识和良好英语口语的石雪被选派为临时翻译和接待。带着这群海外工程师们游走在城市的大街小巷，各国风土人情介绍给年轻的石雪校长留下了深刻的印象。“走出去，去看看不一样的世界”，一个想法在石雪的心中开始萌动。从此，看一看这个更加广阔的世界，成了她心中的一个梦想。
毕业后，凭借着优异的自动化专业成绩入职华为，成为华为的市场一员，推动当年红极一时的短信、彩信、彩铃等业务在全国开花落地。成家立业，她的人生也迎来了新的篇章。直到她看到了IAESTE国际教育组织(NGO)中国和美国总部的一则启事，一个新的篇章便由此打开。她毅然放弃了现有的一切并最终申请进入了该组织。在中国和美国总部，负责Korea West(韩国科技部与美国教育部合作交流项目)和GCL项目(中国高校学生前往美国文化交流项目)等国际合作，开始涉足国际教育交流行业。
在上海采访石雪校长的时候，我曾问起石雪校长为什么当年做出这一决定。
在石雪校长看来，这次毅然选择出国，其实早在她做翻译接待，甚至早在她的受教育生涯中便注定了。
世上没有最正确无误的 选择 ，所谓正确的 选择 ，一定是 遵从本心 ， 是 “亦余心之所善兮”的向往。
无论是上学期间，还是现在，石雪校长对于人文历史总是非常痴迷。其中，承载历史变迁、丝路兴衰的敦煌、风雨飘摇、英雄辈出的民国时期一直都是她的最爱。而无论是敦煌的绚烂文化还是风起云涌的民国时期，其背后都离不开中西方的文化的交流。就像此刻，站在上海的历史文化风情街：黑石公寓时尚与历史的轮转，武康大厦风起云涌的古今，“开眼看世界”，城市交织的历史也滋养着一片水土，一方人。石雪校长用自己的职业生涯践行着自己对于教育的理解。
教育 ， 迈开与时代协同的舞步
中国的国际化教育从最初的120名留美幼童开始，中国留学生的足迹便已遍布海外。庚子赔款后，官方至民间的大规模留学热潮席卷全国。改革开放以来，留学潮再次汹涌澎湃，为中国注入了源源不断的新鲜血液。李政道先生在那个特殊的年代，以一己之力促成了中美联合培养物理类研究生计划(CUSPEA)项目，为中外教育、科技交流搭建了桥梁。
纵观中国留学生的百年变迁史，早年一代留学人曾深刻地影响过中国的历史进程。他们不仅为中国的社会经济建设输入了不竭的新鲜血液，还拉近了中外教育、科技的距离，推动了中外人文交流，提升了中国在国际社会上的影响力。如今，留学已成为越来越多中国学子的选择，他们正以更加开放的心态和国际化的视野，书写着属于自己的辉煌篇章。
在美国工作的那几年，对于石雪校长来说，是人生最是难忘的一段经历。帮助高校的学子们走出国门去看更加精彩的世界，去学习、交流并用所学、所思来助力社会，推动社会的发展，这对石雪校长来说是莫大的成就。也基于此，石雪校长看到了教育的力量，看到来中西方文化交流背后带给社会的进步、带给人们心智的启发。
“这样好的项目为什么国内没有?”“为什么高中阶段没有?”在任期结束后，石雪校长就马不停蹄地回国并积极落地这一项目。
不同于很多教育创业者把事业投到北上广深 ，石雪校长第一站便坚定地选择了合肥。和其他一线城市相比，安徽合肥其貌不扬、其名不显。但作为有“江淮首郡、吴楚要冲”合肥，也曾诞生过包拯、李鸿章等历史名人。“燕昭延郭隗，遂筑黄金台。”在石雪校长看来 ， 与其去北上广追逐教育红利 ， 不如静下心来做好一个安徽的本土教育品牌 ， 从安徽走向全国 ， 反向吸引全国的人才 。 于是 ， 安徽大学国际 教育 中心就在这样的初心之中诞生了 ，然后又带领团队加入合肥康桥学校。
合肥康桥学校荣获“优秀生源基地”称号，石雪校长受邀领奖
早在1970年，安徽合肥政府就极具战略眼光地在市区内布局科技创新产业。
截至目前，合肥已经拥有了11个国家级的大科学装置，它们每一个都是国之重器，在祖国的科学发展历程上扮演着举足轻重的角色。但合肥并不满足于此，他又把目光投向了教育行业，康桥学校便是因这契机走进合肥，也和石雪校长有了不谋而合的默契。
坐落于合肥新站高新开发区的康桥学校，是合肥市政府2018年招商引资的教育类典范项目。“康桥”是一所跨越海峡两岸的十二年一贯制(幼儿园到高中)学校，第一所于 2002年成立，近二十年来先后与英、澳、美、新、韩等国缔结10多所姊妹学校，并积极参加相关学科交流活动。2017年康桥与合肥新站高新区签订投资合作协议，正式落户合肥。截至目前已陆续开设昆山校区、西安曲江校区、台州校区、常熟校区，为更多学子提供优越的学习环境。
合肥康桥学校占地约 230 亩，总投资逾 12 亿元，拥有先进的教学用房、学生宿舍以及音乐厅、游泳馆、体育馆等高品质场馆配套设施，营造精致美丽校园，给予孩子精致化的教学环境，致力于激励学生终生爱好学习、塑造健全人格，最终培养学生成为具有全球视野的复合型人才为目标。
合肥康桥学校
多元 ， 打开中西融合新世界
“开眼看世界”的林则徐启迪了一个励精图治时代。同样，在当下“开眼看世界”的教育也启迪着更多的有识之士。在创办之初，石雪校长便非常注重吸收中外优秀教育理念，敢于直面本土教育的不足，回归教育本质，带领团队长期致力于创建幸福+兴趣学习模式，让每一个孩子用自己的方式发光。
我们要做怎样的教育 ？
我们要怎样教育未来的孩子 ？
在读 《中国文化的深层结构》 的时候 ， 石雪校长对教育有了更深刻的体悟 ：中国人的文化是各种身份，人也是在二元关系中被定义，君臣、夫妻，父子等， 被弱化了的“个人” 。
一个被弱化了的“个人”，往往在自己生命的大事上，也束手无策，任由命运的摆布， 而教育的意义就在此刻 ， 让孩子认知到自我 ， 找到自我的认同 、 自我的文化 ， 并逐步形成自我完善的价值观 ， 只有这样三观健全的孩子 ， 在迎接未来的风雨时 ， 才能“咬定青山不放松” 。
因此，在做高中教育的时候，石雪校长一直倡导多元化的课程选择。除了提供优越的教学环境，康桥为每一位学子提供多元化的课程选择：包括有着全球公认、最为系统的高中课程——A-Level课程;集中优质资源的康桥菁英班、百强名校卓越计划项目等。同时，康桥还为学生们提供多元融合的STEAM课程、项目制 PBL课程、关注青少年的领导力以及社会情感心理支持的 SEL课程。
除了常规的学术课程，学校还为学生们提供了丰富多元的兴趣课程，如菁英课程、游泳课程、一人一才艺、田园教学等，锻炼孩子的体能与意志力，培养艺术鉴赏能力，引导学生从做中学、从学中思、从思中得。以“全人教育”的精神，培养学生“带得走”的能力，为学子的未来提供多种可能性。
不是功利的社交手段 ， “一人一才艺”希望给予到学生的 ， 是足以滋养一生的兴趣爱好 ， 就像是漫步在上海交响乐团大厅 ， 孩子即兴而弹的钢琴曲 ， 是古巷深处斑驳房子里传来的小提琴旋律 。 “一人一才艺”更希望未来的孩子在面对人生起起伏伏 、 依旧可以找到人生的平衡支点 ， 寻到生活细碎而美好的闪光之处 。
带领孩子骑行环穿台湾 ， 以脚步丈量山河 ， 挥洒汗水的同时感受山河之美 、 壮阔其胸襟 ；
不远万里去希望小学践行公益 ， 在点滴的日常里去感受公益的力量 、 关爱社会的弱势群体 ；
走进世界 500 强的企业去实习 ， 感受科技带来的创新 、 感知时代的变革和发展 ；
……
“孩子不是考试机器 ”
“ 出口多元的基础是我们对于优秀的评价也足够多元 ”
“ 把教育做得小而精 ”
“ 一个好的校长应该是可以叫 得 出来每一个孩子的名字”……
在石雪校长看来 ， 教育从来不是高大上的口号 ， 落地可见 、 深耕不辍就是对教育最好的耕耘 。
合肥康桥学校召开首届创新教育峰会
在她和团队的共同努力之下，小班制、走班分层制、实验课程、菁英课程、学生社团活动、Kuder职业测评、家长大讲堂，双向导师制等一一在这个学校落地生根，也在合肥这片土壤开花结果。
十二年来，超过650名学生，世界前100名校、2000多封offer，这一醒目数据让不少北上广深的一线学校也望其项背。
打开眼睛去看世界，并非要否认自己，否认过去，而是留住孩子的更多可能 。 在康桥，这座融合中西方教育文化肌理的空间里，各种独一无二的教育体验在此发生。就像此刻行走在历史文化街道，百年不变的是人文关怀，是人们对艺术的热爱与追求，是那些非功利性的部分。
教育也应如是 。
十二年，上下求索，
十二年，栉风沐雨，
小径分岔的花园，那条不被理解的少有人走的路，也许就是命运注定的道路。
就像，采访旅途中紧张的赶车之旅，“我们努力试一试 ， 才有更多可能 。 ”
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