通讯员 郦自强 吴马丽
“海亮的梦想不只是带动一个县的一所学校发展，我们的梦想是带动一个县教育整体全面的发展。我们的路径很清晰，先跟政府确定一所当地比较有代表性的学校，我们输出从校长到副校长到骨干成员的管理团队，把我们好的教育服务、教育理念输送进去，帮助这所学校实现快速提升，把它打造成当地的标杆。然后我们就不派人了，我们通过标杆学校，继续跟政府合作，一带二，二带三……去打造名校共同体，打造教育综合改革示范区。通过三年时间的努力，目前我们有好几个县域已经组建了由5到6所、3到4所学校组成的名校共同体，也就是我们所说的实现了乡村教育振兴的第二步。那么，第三步是什么？我们在得到当地老百姓、当地政府的认可以后，我们要跟当地教育部门一起去用我们先进的办学模式、办学方法，把整个县的所有的管理团队进行新一轮的改造，最终实现‘管一所学校，树一面旗帜，成一片森林’目标，助推县域教育全面振兴。”
4月9日，2023全国民办义务教育高峰论坛在浙江诸暨海亮教育园举行，来自全国各地的近400余位民办教育专家、学者和校长齐聚一堂，共同为民办义务教育的未来出谋划策，31岁的北大博士，海亮教育管理集团党委书记、总裁陈军伟作了《新时代背景下的海亮教育发展之道》的主题报告，迸发出的新思路新观点，可谓是掷地有声，一时间语惊四座。报告系统阐述了新民促法出台以后，作为中国民办教育行业龙头的海亮教育所做的积极探索。
“从1995到2023，海亮教育面对纷繁复杂的社会环境与政策形势，能够行稳致远，卓有成效，归根结底在于听党话，跟党走。”陈军伟在报告中开篇明义，海亮教育的快速发展离不开中国共产党的领导、得益于国家改革开放释放的巨大红利。教育新政强调，民办教育要去资本化，民办义务教育要坚持公益非营利性、要规范办学、要提供优质特色化教学，不允许关联交易等，针对这些新变化新要求，我们第一时间响应，迅速作出了5个重要选择。第一个选择就是从美股启动退市，海亮教育以股价溢价 25% 向股东回购股票来实现退市，成为新民促法实施条例颁布后第一家主动从资本市场撤出的K12教育集团；第二个选择就是把海亮教育旗下所有13所义务段的学校，全部捐赠给浙江省民政厅下面的一个私募公益基金会；第三个选择就是成立了教育合规监察委员会，内部自查自纠合规办学问题，并迅速成立海亮素质教育集团，大力发展素质教育；第四个选择是成立了职级评定中心、教师发展中心、命题评价中心等，核心的就是按照新时代的新课标去培养海亮的教师；第五个选择，“一生一规划”，用特色化构建分类分层办学体系。海亮教育组建了近500人的课程研发团队，从小学、初中开始就做生涯规划，根据孩子的特点特长来规划未来的发展方向，让他们在初三的时候，就根据他的生涯规划和特长课程，选择适合自己的高中，并为此构建了科技中学、人文中学、艺术中学、体育中学，还有绍兴市唯一的外籍人员子女学校，真正实现“人皆有才、人人成才，让每个生命出彩”的办学理念。
海亮教育成立于1995年，办学28年来，取得了丰硕的办学成果，打造了良好的社会口碑和品牌效应。到2023年3月，旗下运营管理学校（园所）已达152所，学生人数超18万人，覆盖19省42市78县。2022年仅诸暨区域，就有9名毕业生被清北录取，3名学生被中科大少年班录取；诸暨校区中考摘得绍兴市第一、二、四名，诸暨市前10名占据10席，其他名校录取人数和体艺类奖项创新高。
“海亮教育28年的稳中有进、步步为营，为我们谋求未来发展和创新增长提供了无限的想象空间。”陈军伟认为，海亮教育面对新环境，能够从容迎接新挑战，以往的深厚积淀是根基，也是底气。
在得知国家民办教育政策即将有重大调整之际，海亮教育不仅对原有基本盘发展进行了重新定位和建构，确定了新的发展方向和发展思路，而且未雨绸缪，开始为战略转型做好充足准备，并于2021年年初正式确立了自身发展史上最重大的一次战略抉择——启动海亮教育乡村教育振兴行动。
“海亮教育将把乡村教育振兴作为永久的头等大事！”对此，海亮集团创始人冯海良曾这样表示。
海亮教育为什么要做出这样的抉择？陈军伟在报告中系统回答了这个问题。“有这样一句话，叫得其大者可以兼其小，让我印象深刻。我的理解是组织也好，个人也好，要把发展融入到国家和民族的事业当中，只有这样的大我实现，才有可能涵盖自己的小我。这就是海亮教育给出的答案，融入国家战略，实现我们的转型升级。在我们看来，乡村振兴和共同富裕是新时代的主旋律。我们党在未来很长的一段时间，最主要的任务就是实现乡村振兴和共同富裕，这也是海亮教育要去做的事情。民族要复兴，乡村必振兴。扶贫先扶智，要更加注重教育脱贫，着力解决教育资源均等化问题，不能让贫困人口的子女输在起跑线上，要阻断贫困代际传递。也就是说乡村要振兴，教育必先行。因此，我们把促进教育公平、投身乡村教育振兴事业，作为了我们海亮教育转型的最重要方向。”
海亮乡村教育振兴行动主要面向浙江山区26县、红色革命老区和国家重点帮扶的160个县，一经启动就迅速形成了“燎原”之势。截止到2023年3月，已经在全国14个省（直辖市、自治区）28个市42个县（区）78所学校开展助学兴教合作项目，为超过13万名县域中小学生输送优质教育资源，为超过万名学科教师、学校中层、教育系统干部提供一线培训课程，很多学校在海亮教育大刀阔斧的改革下，正在发生日新月异的改变，一波又一波的好评如潮水般涌来。2023年新年前后，海亮教育收到了20多个县域政府教育主管部门发来的感谢信。
“有感谢我们派驻优秀管理团队的，有感谢我们帮助实现优质生源大幅回流的，有感谢我们快速实现中高考成绩提升的，有感谢我们解决了教师躺平问题的，还有感谢我们改变了当地教育生态的……”说到乡村教育振兴行动的成果，陈军伟有些兴奋。“我们定了一个五年规划，到2027年，我们在全国乡村教育振兴的学校要达到326所，覆盖中国的174个县区帮扶将近70万的学生。”
为了更好更高效的推进乡村教育振兴行动，海亮教育启动了“人才兴教、科技兴教”两大战略，引进了80+的正高级、特级教师和金牌教练，100+清北毕业的高材生，1300+的双一流大学毕业生，组建了1100多人的专职从事教育研究和课程研发科研队伍，这些数字还将逐年递增。海亮教育开发了一套包含9大类、31小项、91项具体内容的服务学校质量提升赋能模型，可以根据不同县域存在的不同痛点难点，提供有针对性的、点对点的精准解决方案。与此同时，海亮教育还通过成立公益基金会、发布公益项目的形式更好地用社会力量来解决社会问题、帮助完成资源的最优配置。依托能够对乡村或县域教育产生真正影响的公益项目，撬动足够多的社会资源、社会力量一起来做好乡村教育振兴这件利国利民的大事。
全国政协委员、国家督学、中国民办教育协会会长刘林在上台致辞时，专门携带了一只海亮素质教育集团精心制作的杯子，上面写着“乡村振兴、教育普惠、共同富裕”等字样，他拿着杯子说，“什么是民办义务教育的公益属性？它既包括民办义务教育学校的非营利性，也包括我们应该履行的社会责任。我觉得海亮的这个杯子，就完整的诠释了它的公益属性。比如教育普惠，讲的是什么？讲的是义务教育的非营利属性，那么乡村振兴、共同富裕就是我们的社会责任，所以我今天特别拿这个杯子给大家看一下，我想这个不是海亮为自己做宣传，是为中国的民办教育社会责任在做宣传。”
“心怀‘国之大者’必当为国尽责，只要能够紧紧跟随党和国家的战略布局，积极投身一系列重大战略重大工程，并且愿意为之付出足够的努力，新时代的民办教育依旧拥有很多的发展机遇。海亮教育愿意与各位民办教育同仁一道全面贯彻政府最新报告精神，通过参与建设高质量教育体系，促进教育公平，办人民满意的教育，为助力实现共同富裕与人类命运共同体贡献力量。讲好新时代民办教育的故事。”报告的最后，陈军伟满怀深情地向与会人员表达了海亮教育的初心宏愿，呼吁更多的民办教育企业、学校共同投身乡村教育振兴事业，为“教育振兴乡村”，实现中国义务教育优质均衡发展作出民办教育的贡献。
